حلول واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 00966542495275

[smsm hamdy]

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966562053739+

ايميل : [email protected]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966562053739
ايميل : [email protected]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]





عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر القدرات العقلية SP210
الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2017-2018

الجزء (1) (خاص بالطالب)
اسم الطالب
/ الطالبة


الرقم الجامعي


رقم الهاتف


البريد الإلكتروني


رمز المقرر ورقمه


تاريخ تسليم الواجب

الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)
تاريخ الاستلام
من الطالب


اسم عضو هيئة التدريس

الفرع

على عضو هيئة التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات
الدرجة النهائية: / / 20

ملاحظات المصحح
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
امضاء المصحح....................................... ....التاريخ: / / 2018


عزيزي الدارس:

- يخصص لهذا الواجب 20 درجة من درجات أعمال السنة (20 %).
- ينبغي إعداد الورقة بحسب تسلسل فقرات المعايير الواردة ف الجدول أعلاه.
- أكتب بأسلوبك الخاص .
- المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الإلكتروني الخاص بالفرع (LMS).
- بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
- سوف يقوم عضو هيئة التدريس بمناقشتك في إجابتك، فضلاً عن تدوينه لملاحظاته على هذه الإجابات ،والتي ينبغي الاسترشاد بها كتغذية راجعة.
- مراعاة التوثيق بطريقة علمية .
- توخي الدقة في الأمانة العلمية.
- تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة:
‌أ. النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
‌ب. النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الإنترنت بما في ذلك الجداول والصور.
‌ج. نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
‌د. المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
ﻫ. استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.

الواجب الدراسي TMA لمقرر القدرات العقلية SP210
الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2017-2018
- الدرجة الكلية للواجب : 20 درجة
- هدف الواجب: يهدف هذا الواجب إلى تقديم عرض ملخص لدراسة ماجستير أو أطروحة دكتوراه عربية أو كتاب متخصص في " القدرات العقلية " مع بيان ما يأتي:
• مقدمة تمثل مدخلا عاما للورقة و تعريفا بما نقصده بالقدرات العقلية (اعتمادا على مراجع عدة) مع تعريف بالأطروحة أو الكتاب من حيث العنوان والمؤلف وجهة النشر ومكان النشر، أو الجامعة التي تمت مناقشتها فيها إذا كانت أطروحة دراسات عليا.
• تعريف بأبواب أو فصول الكتاب أو الأطروحة والموضوعات التي تناولها الباحث.
• تلخيص لأهم الأفكار والإجراءات والأدوات والنتائج التي خرج بها مؤلف الكتاب أو الباحث.
• خاتمة يضع فيها الطالب الاستنتاجات التي خرج بها من الكتاب أو الأطروحة، و رأيه في إمكانية الاستفادة منها في بيئتنا المحلية.
ملاحظات:
• استخدم المراجع العلمية الموثوقة عند الاقتباس، ووثق تلك المراجع في المتن وفي قائمة المراجع.
• راجع الورقة قبل تقديمها من حيث تنظيمها وخلو لغتها من الأغلاط الطباعية والصياغة.
• إعرض نسخة ورقية منها على مدرسك قبل تحميلها علىLMS .
• حمّلها على LMS قبل يومين أو ثلاثة من الموعد المعلن تفاديا للإشكالات الفنية.
• راجع موجهات التصحيح في الجدول أدناه، واحرص على الالتزام بالنقاط الواردة فيها.







موجهات التصحيح

المعيار 20 15 10 5 الملاحظات
المقدمة • مدخل مناسب للورقة
• توضيح مفهوم القدرات العقلية
• تعريف وافي بالكتاب أو الأطروحة • حققت شرطين فقط • حققت شرطا واحدا • لم تحقق أيا من الشروط •
عرض موضوعات أو فصول الكتاب أو الأطروحة • عرض شامل
• دقيق
• متنوع
• واضح • تضمن ثلاثة شروط فقط للعرض • تضمن شرطين فقط • تضمن شرطا واحدا أو لم يتضمن •
خلاصة الأفكار والنتائج التي خرج بها المؤلف • عرض شامل
• دقيق
• متنوع
• واضح • تضمن ثلاثة شروط فقط • تضمن شرطين فقط • تضمن شرطا واحدا أو لم يتضمن •
الخاتمة ورأي الطالب • خاتمة ملائمة للورقة
• عملية
• متعددة
• واضحة • ذكرت ثلاث شروط للمقترحات • ذكرت شرطين • ذكرت شرطا واحدة أو لم تذكر •
التنظيم والتوثيق • تنظيم أفكار الورقة
• جودة اللغة والطباعة
• توثيق جيد في المتن
• توثيق جيد في قائمة المراجع • توفر ثلاثة شروط فقط • توفر شرطين فقط • توفر شرط واحد أو عدم توفره •
مجموع الدرجات من 100
مجموع الدرجات من 20








حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - 00966562053739

واتس اب: 00966562053739+

ايميل : [email protected]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966562053739
ايميل : [email protected]

واتس اب: 00966562053739

[/SIZE]

[smsm hamdy]

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [email protected]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [email protected]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]





الإدارة والإشراف في التربية الخاصة SP410
الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2018/2017
موضوعات الواجب
الموضوع الأول : (10 درجات)
تعتبر الخدمات المساندة إحدى الآليات التي تعبر عن فلسفة ومفهوم الخدمات ذات العلاقة بالتربية الخاصة. وتعد المزاوجة بين التربية الخاصة وأساليبها المختلفة وخدمات المساندة ذات أهمية في زيادة فاعلية التعلم لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، ورفع مستوى تلبية احتياجاتهم المختلفة. اشرح هذه العبارة موضحا دور كل من الارشاد الطلابي، والارشاد النفسي في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة ومهام كل منهما مع التركيز على أسس ومباديء العلاقة الإرشادية، والجوانب التنظيمية لعمل المرشد بمعاهد وبرامج التربية الخاصة.

الموضوع الثاني : (10 درجات)
تعاني معظم نظم التعليم في أي دولة من دول العالم العديد من المشكلات التي تؤثر على مستوى العملية التعليمية بصرف النظر عن الاختلاف في درجة تأثير هذه المشكلات من دولة لأخرى، وتعد محاولة التعرف على تلك المشكلات البداية الصحيحة للسيطرة عليها وتقليص آثارها السلبية تحقيقا لرفع مستوى فاعلية النظام التعليمي وكفاءته. تحدث عن المشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية في ميدان التربية الخاصة، والمشكلات التي تتعلق بالتوجيه التربوي.

SP 333 تدريس الطلبة ذوي الاعاقات البسيطة
موضوع الواجب ( 20 درجة)
يُعتبر تعليم المهارات الاجتماعية استراتيجية تربوية لمساعدة الطلبة ذوي المشكلات السلوكية المتواصلة في أن يتعلموا طرقاً أنسب للتفاعل مع الآخرين، في ورقة علمية ناقش طبيعة التدخلات الواجب مراعاتها لتعليم هؤلاء الطلبة المهارات الاجتماعية المناسبة مع أقرانهم العاديين في الصف السادس الأساسي، مستنداً بذلك الى نتائج الدراسات العلمية الحديثة.
كتابة التعيين يتطلب ما يأتي:
- الاطلاع على مراجع علمية متنوعة، والمواقع الالكترونية، والمكتبة الالكترونية
- توثيق تلك المراجع بطريقة علمية صحيحة وذلك بكتابة اسم عائلة المؤلف والتاريخ في متن البحث نهاية كل فقرة، وكتابة المعلومات كاملة في قائمة المراجع على النحو الآتي: اسم عائلة المؤلف، الاسم الأول والثاني. (التاريخ). عنوان الكتاب. دار النشر. العاصمة
- عدم نقل المعلومات من المواقع الالكترونية
- كتابة مقدمة وخاتمة حول الموضوع ، وكتابة عناوين فرعية واضحة
- مراعاة كتابة فقرات واضحة ومتسلسلة
SP 333 تدريس الطلبة ذوي الاعاقات البسيطة
الفصل الدراسي الثاني 2018

مقرر مهارات السلوك التكيفي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية SP345
الواجب المطلوب (20درجة)
إن ظاهرة الإعاقة العقلية لا تقتصر على المجتمعات النامية، بل هي موجودة في المجتمعات المتحضرة التي
تهتم بتنمية قدرات مواطنيها لتحقيق أفضل فرص للتوافق الاجتماعي.وتختلف نسب الإعاقة العقلية بين الدول.
وتشير الدراسات إلى أن انخفاض مستوى مهارات السلوك التكيفي ( اللغوية والاجتماعية) للأطفال المعوقين عقلياً

أُكتب بحثاً مكوناً من مقدمة ومتن وخاتمة شارحاً وموضحاً فيه مايلي:
ظاهرة التخلف العقلي في بعض المجتمعات المتقدمة والمجتمعات النامية،أنواع مهارات السلوك التكيفي اللغوية وكذلك الاجتماعية مع الإشارة لبعض البرامج الناجحة.

الواجب الدراسي : ( 20 درجة )
يهدف هذا الواجب الى تدريب الطلبة على تنفيذ مهارات مختلفة على النحو التالي:
1- اعداد ورقة عمل تتضمن الاساليب المستخدمة في تشخيص ذوي صعوبات التعلم من بداية ظهورها وكيفية تطورها، وعرض لاحد المقاييس في المجال بالشرح وتوضيح اهميته وطريقة تطبيقه. ( 10درجات)
2- يقدم الطالب عرض بوربوينت عن التقرير ويشرح لمدة 5 دقائق. ( 5. درجات)
3- اختيار دراسة عربية من قاعدة بيانات المنهل في مجال التربية الخاصة وتلخيصها ( تسلم الاصل مع الملخص). ( 5. درجات )
توجيهات:
- قم باعداد ملفك بالطريقة العلمية المناسبة. تمهيدا لعرضها في وقت المحاضرة.
- سيتم تسليم الملف نسخة الكترونية على نظام ادارة التعلم LMS
- مراجعة كتاب المقرر
- مراجعة الكتب العلمية المتعلقة بالموضوع
- البحث في الشبكة العنكبوتية عن المقاييس والاختبارات المستخدمة مع ذوي الاعاقة العقلية
مراجع مقترحة:
- المقاييس والاختبارات المستخدمة في المراكز والمدارس. والمعتمدة من وزارة التربية والادارة العامة للتربية الخاصة.
- موقع المكتبة الالكترونية – الجامعة العربية المفتوحة
Arab Open University::Powered by DeepKnowledge


- ابحث في الانترنت عن الاختبارات والمقاييس المحتلفة التي تستخدم مع ذوى ذوي الاحتياجات الخاصة

النشاط الأول: ( 11علامة)
اختر وحدة من وحدات كتاب الرياضيات للصف الخامس الأساسي في بلدك واكتب تحليلا للمحتوى في ضوء عناصر المعرفة الرياضية (مفاهيم، تعميمات، مهارات، مسائل)
ثم اختر درسا من الدروس واكتب خطة يومية للدرس الذي اخترته مراعيا عناصر التخطيط اليومي، ومنظماً التخطيط في ضوء نموذج المنظمات النتقدمة لأوزبل، واختر خطأ مفاهيمي واقترح حلا لمعالجة ذلك الخطأ.

النشاط الثاني: ( 9 درجات)
- للوحدة التي قمت بتحليلها في النشاط الأول: قم بإعداد اختباراً تحصيلياً مكون من 10 فقرات موضوعية، محدداً المجال الذي ينتمي اليه كل هدف ومستواه، كذلك 5 فقرات مقالية، ومحدداً مستوى كل هدف ومجاله.

موضوع الواجب ( 20 درجة)
أُحيل إليك في غرفة المصادر طفل في الصف الرابع يعاني من صعوبات تعلمية في إجراء عملية الجمع، في ورقة علمية صمّم برنامجاً تربوياً موضّحاً فيه الآلية التي يمكن من خلالها مساعدة الطفل على تحقيق هذا الهدف.





حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [email protected]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [email protected]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]