åäÇß ÇáÚÏíÏ ãä ÇáæÕÝÇÊ ÇáØÈíÚíÉ ÇáÊí ÞÏ ÊÓÇÚÏ Úáì ãÍÇÑÈÉ ÇáãÔÇßá ÇáÕÍíÉ æÇáäÝÓíÉ ÇáãÎÊáÝÉ¡ æÝí åÐÇ ÇáãÞÇá ÓæÝ äÓÊÚÑÖ ØÑÞ ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈÇáÃÚÔÇÈ.
ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈÇáÃÚÔÇÈ
åäÇß ÇáÚÏíÏ ãä ÇáæÕÝÇÊ ÇáØÈíÚíÉ ÇáÊí ÞÏ ÊÓÇÚÏ Úáì ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí Ãæ ÊÎÝíÝ ÃÚÑÇÖå¡ ÝáäÊÚÑÝ ÃßËÑ Úáì ØÑÞ ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈÇáÃÚÔÇÈ æÈÚÖ ÇáæÕÝÇÊ ÇáØÈíÚíÉ ÇáÊí ÞÏ ÊÓÇÚÏß Úáì ÇáÊÚÇíÔ ãÚå æãÍÇÑÈÊå.
Åáíß ÞÇÆãÉ ÈÃåã ØÑÞ ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈÇáÃÚÔÇÈ ÇáÊí ÞÏ ÊÓÇÚÏ Úáì ÊÎÝíÝ ÃÚÑÇÖå:
1. ÚÔÈÉ ÇáÚÑä ÇáãËÞæÈ (St John's-wort)
ÊÚÏ ÚÔÈÉ ÇáÚÑä ÇáãËÞæÈ Ãæ ÚÔÈÉ ÇáÞÏíÓ Ìæä ÅÍÏì ÃßËÑ ÚáÇÌÇÊ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÇáÚÔÈíÉ ÔíæÚðÇ¡ ÍíË ÊÍÊæí åÐå ÇáÚÔÈÉ Úáì ãÑßÈÇÊ ßíãíÇÆíÉ áåÇ ÎÕÇÆÕ ãÖÇÏÉ ááÇßÊÆÇÈ æãä Çáããßä Ãä Êßæä ÝÚÇáÉ ßÐáß ßÚáÇÌ ÈÏíá áÍÇáÉ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí.
ÅÐ æÌÏÊ ÏÑÇÓÉ ÕÛíÑÉ Ãä ÚÔÈÉ ÇáÚÑä ÇáãËÞæÈ ßÇäÊ ÝÚÇáÉ Ýí ÊÎÝíÝ ÃÚÑÇÖ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí.
ÈíäãÇ æÌÏÊ ÏÑÇÓÉ ÃÎÑì ÃÌÑíÊ Úáì äØÇÞ ÃßËÑ ÇÊÓÇÚðÇ Ãä ÇÓÊÚãÇá ÚÔÈÉ ÇáÚÑä ÇáãËÞæÈ áÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ßÇä áå ÊÃËíÑ ãáÍæÙ Ýí ÊÎÝíÝ ÃÚÑÇÖå ÈÔßá íÔÈå ÊÃËíÑ ÈÚÖ ÇáÃÏæíÉ ÇáãÓÊÎÏãÉ ÚÇÏÉ Ýí ÚáÇÌ åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÍÇáÇÊ ÇáãÑÖíÉ.
æáßä ÇáÃÏáÉ ÇáÚáãíÉ ÈÎÕæÕ ãÏì ÝÚÇáíÉ ÇáÚÑä ÇáãËÞæÈ Ýí ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí áÇ ÒÇáÊ ãÍÏæÏÉ æÛíÑ ßÇÝíÉ.
2. áÓÇä Çá辄 (Borage)
áÓÇä ÇáËæÑ åæ ÃÍÏ ÃäæÇÚ ÇáÃÚÔÇÈ ÇáÊí ÈÏÃÊ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÊÙåÑ ÝÚÇáíÊåÇ ÇáãÍÊãáÉ Ýí ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈÇáÇÚÔÇÈ¡ ÍíË ÊÍÊæí åÐå ÇáÚÔÈÉ Úáì ãÑßÈÇÊ ßíãíÇÆíÉ ÞÏ ÊÊÝÇÚá ÈÔßá ÅíÌÇÈí ãÚ ÃÍÏ ÇáäæÇÞá ÇáÚÕÈíÉ ÇáåÇãÉ áÏì ÇáãÕÇÈíä ÈåÐå ÇáÍÇáÉ.
æÞÏ æÌÏÊ ÅÍÏì ÇáÏÑÇÓÇÊ Ãä ÊäÇæá ÎáÇÕÉ åÐå ÇáÚÔÈÉ ÈÔßá ãäÊÙã áãÏÉ 4 - 6 ÃÓÇÈíÚ ÞÏ ÓÇÚÏ Úáì ÊÎÝíÝ ÃÚÑÇÖ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí æÇáÞáÞ áÏì ÇáãÌãæÚÉ ÇáÊí ÔãáÊåÇ ÇáÏÑÇÓÉ.
3. ÇáÎÑÝíÔ (Milk Thistle)
ÞÏ íßæä áÚÔÈÉ ÇáÎÑÝíÔ ÊÃËíÑ ÝÚÇá ÚäÏãÇ íÊÚáÞ ÇáÃãÑ ÈÊÎÝíÝ ÃÚÑÇÖ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí¡ æåí ÅÍÏì ØÑÞ ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈÇáÃÚÔÇÈ.
ÝÞÏ æÌÏÊ ÅÍÏì ÇáÏÑÇÓÇÊ Ãä ááÎÑÝíÔ ÊÃËíÑðÇ ãÔÇÈåðÇ áÊÃËíÑ ÏæÇÁ ÇáÝáæßÓíÊíä (Fluoxetine) ÇáãÓÊÎÏã áÚáÇÌ ÇáÇßÊÆÇÈ æÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí¡ ÝßáÇåãÇ ÞÇÏÑ Úáì ÅÈÞÇÁ ÃÚÑÇÖ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÊÍÊ ÇáÓíØÑÉ.
4. äÈÊÉ ÇáßÇÝÇ (Kava)
äÈÊÉ ÇáßÇÝÇ Ãæ ÇáÝáÝá ÇáãÓãã åí äÈÊÉ ãä ÚÇÆáÉ ÇáÝáÝá¡ æíÔíÚ ÇÓÊÚãÇáåÇ Ýí ÈÚÖ ÇáÏæá áÚáÇÌ ÈÚÖ ÇáãÔÇßá ÇáäÝÓíÉ æÇáÚÕÈíÉ¡ ãËá: ÇáÃÑÞ æÇáÞáÞ.
æÞÏ æÌÏÊ ÈÚÖ ÇáÏÑÇÓÇÊ Ãä äÈÊÉ ÇáßÇÝÇ ÊÍÊæí Úáì ãÑßÈÇÊ ßíãíÇÆíÉ ÞÏ ÊÓÇÚÏ Úáì ÇÓÊåÏÇÝ äæÇÞá ÚÕÈíÉ ãÚíäÉ Ýí ÇáÌÓã ááÊÎÝíÝ ãä ÃÚÑÇÖ ÈÚÖ ÇáÃãÑÇÖ ÇáäÝÓíÉ æÇáÚÕÈíÉ.
æåÐå ÇáäæÇÞá åí ÐÇÊåÇ ÇáäæÇÞá ÇáÚÕÈíÉ ÇáÊí ÊÓÊåÏÝåÇ ÇáÃÏæíÉ ÇáãÎÕÕÉ áÚáÇÌ åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÍÇáÇÊ ÇáãÑÖíÉ.
æáßä íÌÏÑ ÈäÇ ÇáÊäæíå Åáì Ãä åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÃÚÔÇÈ ÊÍÏíÏðÇ ÞÏ íÊÓÈÈ ÈãÖÇÚÝÇÊ ÎØíÑÉ ááãÑíÖ¡ ÎÇÕÉ ÅÐÇ ãÇ Êã ÇÓÊÚãÇáåÇ áÝÊÑÇÊ ãØæáÉ æÏæä ÅÔÑÇÝ ØÈí¡ ãËá: ÊÓãã ÇáßÈÏ¡ æÕÚæÈÇÊ ÍÑßíÉ¡ æÏæÎÉ.
ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈØÑÞ ØÈíÉ
ÚÏÇ Úä ÚáÇÌ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÈÇáÃÚÔÇÈ¡ åäÇß ÚÏÉ ÃÓÇáíÈ ÚáÇÌíÉ ãÎÊáÝÉ ÞÏ íáÌà ÅáíåÇ ÇáØÈíÈ áÚáÇÌ æÊÎÝíÝ ÇáÃÚÑÇÖ ÇáÙÇåÑÉ áÏì ÇáÔÎÕ ÇáãÕÇÈ ÈÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí¡ åÐå ÈÚÖ ÇáÎíÇÑÇÊ ÇáãÊÇÍÉ:
1. ÇáÚáÇÌ ÈÇáÊÚÑÖ (Exposure Therapy)
íÚÊãÏ åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÚáÇÌ Úáì æÖÚ ÇáãÑíÖ æÌåðÇ áæÌå ãÚ ãÎÇæÝå ÈÔßá ÊÏÑíÌí æÈÌÑÚÇÊ íÊã ÒíÇÏÊåÇ ÈæÊíÑÉ ÊÎÊáÝ ãä ãÑíÖ áÇÎÑ ãÚ ãÑÇÚÇÉ ÇáÈÏÁ ÈÇáÃãæÑ ÇáÊí ÞÏ Êßæä ÃÞá ÅÎÇÝÉ ááãÑíÖ æÇáÇäÊÞÇá Åáì ÇáÃãæÑ ÇáÃßËÑ ÅÎÇÝÉ ãÚ ÇáÊÞÏã Ýí ÌáÓÇÊ ÇáÚáÇÌ Ýí ãÓÊÔÝí áÚáÇÌ ÇáÅÏãÇä æÇáØÈ ÇáäÝÓí.
íØáÈ ãä ÇáãÑíÖ ÎáÇá ÇáÌáÓÇÊ ÇáÚáÇÌíÉ ãÍÇæáÉ ÚÏã ÅÈÏÇÁ ÑÏæÏ ÇáÝÚá ÇáÊí íÈÏíåÇ ÚÇÏÉ ÊÌÇå åÐå ÇáãÎÇæÝ¡ æíÍÑÕ ÇáØÈíÈ ÇáãÊÇÈÚ Úáì ÚÏã ÅÌÈÇÑ ÇáãÑíÖ Úáì Ãí ÔíÁ áÇ íÑÛÈ ÈÇáÞíÇã Èå.
2. ÇáÚáÇÌ ÈÇáÊÚÑÖ ÇáÊÎíáí (Imaginal Exposure)
Ýí ÍÇá ßÇä ÇáÔÎÕ ÇáãÕÇÈ ÈÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ÚÇÌÒðÇ Úä ãæÇÌåÉ ãÎÇæÝå ÈÕæÑÊåÇ ÇáÍÞíÞíÉ ßãÇ Ýí äæÚ ÇáÚáÇÌ ÇáãÐᑥ ÇäÝðÇ¡ Ýãä Çáããßä ãÍÇæáÉ ÌÚáå íæÇÌå äÓÎÉ ÊÎíáíÉ ãä ãÎÇæÝå.
ÍíË íÞæã ÇáØÈíÈ ÇáãÚÇáÌ ÈÑÓã ÓíäÇÑíæ ãÚíä ÎáÇá ÇáÌáÓÉ ÇáÚáÇÌíÉ ááãÓÇÚÏÉ Úáì ÊÍÝíÒ ÎíÇá ÇáÔÎÕ ÇáãÕÇÈ æÌÚáå íæÇÌå ãÎÇæÝå ÈÔßá ÇÝÊÑÇÖí.
3. ÇáÚáÇÌ ÇáÅÏÑÇßí (Imaginal Exposure)
íÑßÒ åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÚáÇÌÇÊ ÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí Úáì ÌÚá ÇáãÑíÖ ÃßËÑ ÊäÈåðÇ ÊÌÇå ÈÚÖ ÇáÑÓÇÆá ÇáÎÇØÆÉ ÇáÊí ÞÏ íÑÓáåÇ ÇáÏãÇÛ áå Ýí ãæÇÞÝ ãÚíäÉ ÞÏ ÊËíÑ ÞáÞå æÎæÝå¡ æãÍÇæáÉ ÅÞäÇÚ ÇáÐåä ÈÃä åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÑÓÇÆá ÎÇØÆ.
Úáì ÓÈíá ÇáãËÇá¡ ÅÐÇ ãÇ æÇÌå ÇáãÕÇÈ ÈÇáæÓæÇÓ ÇáÞåÑí ãæÞÝðÇ íÊÖãä ÊÌÇåá ÔÎÕ íÍÈå áå Úä ÛíÑ ÞÕÏ¡ ÞÏ íÈÏà ÏãÇÛå ÈÅÑÓÇá ÑÓÇÆá ÚÕÈíÉ ãÛáæØÉ áíÊã ÊÝÓíÑ ÇáãæÞÝ ÈÔßá ÎÇØÆ Úáì Ãäå ÊÌÇåá ãÊÚãÏ Ãæ ßÑå.
æáßä ÇáÚáÇÌ ÇáÅÏÑÇßí íÚáã ÇáÔÎÕ ÇáãÕÇÈ Ãä íÍÇæá ÕÏ åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÑÓÇÆá æÊÝÓíÑ ãÇ ÍÕá ÈØÑíÞÉ ÃßËÑ ÚÞáÇäíÉ.




ÑÏ ãÚ ÇÞÊÈÇÓ
ÇáãÝÖáÇÊ