ÇÝÖá 5 ßÊÈ Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáãÇáíÉ

ãÍÇÓÈÉ ÇáÃÚãÇá åí ÊÎÕÕ ÃÓÇÓí íÌÈ Ãä íÊÞäå ßá ãä íÑÛÈ Ýí ÅÏÇÑÉ Ãí äÔÇØ ÊÌÇÑí ÈäÌÇÍ¡ áÐáß¡ ÝÅä ÇáßÊÈ ÇáÊí ÊÊÍÏË Úä ÇáãÍÇÓÈÉ æÇáÅÏÇÑÉ ÇáãÇáíÉ åí ãä ÇáÃÏæÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáãåãÉ áßá ãÏíÑ æÑÇÆÏ ÃÚãÇá.
ÓæÝ äÓÊÚÑÖ ãÚÇ ÇÝÖá 5 ßÊÈ Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáãÇáíÉ




æÇáÊí ÓÊÓÇÚÏß Úáì ÊØæíÑ ÞÏÑÇÊß æãåÇÑÇÊß Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáãÇáí æÅÏÇÑÉ ÇáÃÚãÇá ÈÔßá ÚÇã. ÝáÇ ÊÝæÊ ÝÑÕÉ ÇáÊÚÑÝ Úáì åÐå ÇáßäæÒ ÇáËãíäÉ.
ÓáÓáÉ ßÊÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÕÇÏÑÉ Úä ÇáãÄÓÓÉ ÇáÚÇãÉ ááÊÚáíã ÇáÝäí
ÊÊãíÒ ÓáÓáÉ ßÊÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÕÇÏÑÉ Úä ÇáãÄÓÓÉ ÇáÚÇãÉ ááÊÚáíã ÇáÝäí ÈÃäåÇ ÊÍæí Úáì ãÌãæÚÉ ãÊäæÚÉ ãä ÇáßÊÈ ÇáãÍÇÓÈíÉ ÇáÊí ÊÛØí ãÌÇáÇÊ ãÎÊáÝÉ Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ¡ ÊÊÖãä ÇáÓáÓáÉ ßÊÇÈ "ãÍÇÓÈÉ ãÇáíÉ" ÇáÐí íÔÑÍ ãÝÇåíã ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáãÇáíÉ ÈÔßá ãÝÕá æÔãæáí¡ æßÊÇÈ "ãÈÇÏÆ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáãÇáíÉ" ÇáÐí íÑßÒ Úáì ÇáÌæÇäÈ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ãÌÇá ÇáãÍÇÓÈÉ¡ æÛíÑåÇ ãä ÇáßÊÈ ÇáÊí íãßä ÇÓÊÎÏÇãåÇ ßÃÏæÇÊ ÊÚáíãíÉ Ýí ÇáÈÑÇãÌ ÇáÊÏÑíÈíÉ ááãÍÇÓÈíä.
íÊãíÒ åÐå ÇáßÊÈ ÈÇáÊÏÑÌ Ýí ØÑÍ ÇáãÝÇåíã æÇáãÚáæãÇÊ¡ ãä ÇáÃÓÇÓíÇÊ Åáì ÇáãÝÇåíã ÇáÃßËÑ ÊÚÞíÏðÇ¡ ããÇ íÌÚáåÇ ãäÇÓÈÉ áÌãíÚ ÇáãÓÊæíÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ æÇáãåäíÉ¡ æÊÓÇÚÏ Úáì ÈäÇÁ ãåÇÑÇÊ ÇáãÍÇÓÈíä æÇßÊÓÇÈ ÇáãÚÑÝÉ ÇááÇÒãÉ áÊÍæíáåã Åáì ãÍÊÑÝíä Ýí ÇáãíÏÇä.
ßÊÇÈ Accounting for the Numberphobic
íÚÊÈÑ ßÊÇÈ "Accounting for the Numberphobic" æÇÍÏÇð ãä ÃÝÖá ßÊÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÊí íãßä ááÃÔÎÇÕ ÇáÈÏÁ ÈÞÑÇÁÊåÇ¡ íÍÊæí ÇáßÊÇÈ Úáì ÊÝÓíÑÇÊ ÓåáÉ ææÇÖÍÉ ááãÝÇåíã ÇáãÍÇÓÈíÉ ÇáÃÓÇÓíÉ ÇáÊí íÍÊÇÌåÇ ÇáãÈÊÏÆæä¡ ããÇ íÌÚáå ÞÑÇÁÉ ããÊÚÉ ááÌãíÚ¡ ÍÊì ÃæáÆß ÇáÐíä íÎÇÝæä ãä ÇáÃÑÞÇã.
íÚÊÈÑ ÇáßÊÇÈ ÌÒÁðÇ ãä ÓáÓáÉ ßÊÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÊí Êã ÅÕÏÇÑåÇ ÈæÇÓØÉ ÇáãÄÓÓÉ ÇáÚÇãÉ ááÊÚáíã ÇáÝäí¡ æíÞÏã ÇáßÊÇÈ ÃÝßÇÑÇð ãÈÊßÑÉ æãäÙæÑÇð ÌÏíÏÇð ááÊÚÇãá ãÚ ÇáãÍÇÓÈÉ¡ ÍíË íæÖÍ ÇáßÊÇÈ ßíÝíÉ ÅÚÏÇÏ ÏÝÊÑ ÇáíæãíÉ¡ æßíÝíÉ ÊÍáíá ÇáÏÎá æÇáãÕÇÑíÝ¡ æÇáãÒíÏ ãä ÇáãæÇÖíÚ ÇáÃÓÇÓíÉ ÇáãåãÉ ÇáÊí íãßä ááÃÔÎÇÕ ÇáÈÏÁ ÈåÇ ÈØÑíÞÉ ÇÍÊÑÇÝíÉ æÈÕíÇÛÉ ÌãíáÉ¡ íãßä ááÞÇÑÆ ÇáÇÓÊãÊÇÚ ÈÞÑÇÁÉ ÇáßÊÇÈ æÇáÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÞíãÉ ÇáÊí íÞÏãåÇ.
áÚÈÉ ÇáãÍÇÓÈÉ The Accounting Game
íÚÊÈÑ ßÊÇÈ "áÚÈÉ ÇáãÍÇÓÈÉ The Accounting Game" ÃÍÏ ÃÝÖá ßÊÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáãÊÇÍÉ ÍÇáíðÇ Ýí ÇáÓæÞ. íÃÊí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ßãÑÌÚ Þíøã áØáÇÈ ÇáãÍÇÓÈÉ æÇáãåÊãíä ÈÇáãÌÇá Ýí ãÎÊáÝ ÇáãÓÊæíÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ æÇáãåäíÉ. íÊãíÒ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈÓåæáÉ ÇáÝåã æÇáÅíÖÇÍ Úä ÇáãÝÇåíã ÇáãÍÇÓÈíÉ ÇáãÎÊáÝÉ¡ ÍíË íÊã ÊÞÏíã ãÍÊæì ÊÝÇÚáí ãä ÎáÇá ÇáÊÏÑíÈÇÊ ÇáÚãáíÉ æÇáÃáÚÇÈ ÇáÔíÞÉ ÇáÊí Êã ÊÕãíãåÇ áÊÚÒíÒ Ýåã ÇáãÝÇåíã ÇáãÍÇÓÈíÉ. íÍÊæí ÇáßÊÇÈ ÃíÖðÇ Úáì ãÚáæãÇÊ ÞíãÉ Íæá ÍÓÇÈ ÇáÖÑÇÆÈ æÇáãÍÇÝÙÉ Úáì ÓÌáÇÊ ÇáãÍÇÓÈÉ æ ßíÝíÉ ÊÍáíá ÇáÞæÇÆã ÇáãÇáíÉ Èßá ÓåæáÉ. ÈÏÇíÉ ãä ØáÇÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÌÏÏ æÍÊì ÇáÎÈÑÇÁ Ýí ÇáãÌÇá¡ ÝÅä åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÞÏã æÑÞÉ Úãá ãÊßÇãáÉ áÊØæíÑ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáãÍÇÓÈíÉ ÇáÎÇÕÉ Èåã. ÈÇáÅÖÇÝÉ Çáì ÇáßÊÇÈ ÇáÓÇÈÞ¡ åäÇß ÇáÚÏíÏ ãä ÇáßÊÈ ÇáÊí íãßä Ãä ÊÓÇÚÏ Ýí ÊÍÓíä ãÚÑÝÊß Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ æÊØæíÑ ãåÇÑÇÊß Ýí åÐÇ ÇáãÌÇá¡ ÈãÇ Ýí Ðáß "ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ÞÇÆãÉ ÇáÏÎá ÇáãÎÊÕÑÉ" æ "ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ ááãÎÒæä" æ "ÃÔåÑ æÃÞæì ١٠ ßÊÈ Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ" æÛíÑåÇ.
ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ÞÇÆãÉ ÇáÏÎá ÇáãÎÊÕÑÉ
íÓÑÏ ÇáßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ÞÇÆãÉ ÇáÏÎá ÇáãÎÊÕÑÉ ÈØÑíÞÉ ãÈÓØÉ æÔÇãáÉ¡ æíÚÊÈÑ ãä ÇáßÊÈ ÇáÃÓÇÓíÉ ÇáÊí íÌÈ Úáì ÇáãÈÊÏÆíä Ýí ãÌÇá ÇáãÍÇÓÈÉ ÞÑÇÁÊåÇ.
íÊÖãä ÇáßÊÇÈ ÔÑæÍÇÊ æÊæÖíÍÇÊ Íæá ÇáãÝÇåíã ÇáãåãÉ Ýí ÞÇÆãÉ ÇáÏÎá¡ ãËá ÇáÅíÑÇÏÇÊ æÇáãÕÑæÝÇÊ æÇáÃÑÈÇÍ ÇáãÍÞÞÉ æÇáÎÓÇÆÑ.
æíÊãíÒ ÇáßÊÇÈ ÈÃÓáæÈå ÇáÓåá ÇáÐí íÊíÍ ááÞÇÑÆ Ýåã ÇáãÚáæãÇÊ ÈÓÑÚÉ æíÓÑ¡ Åä ßäÊ ÊÑíÏ ÊÚáã ÇáãÍÇÓÈÉ æÝåãåÇ ÈÓåæáÉ¡ íÌÈ Ãä ÊÖãä åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ýí ÞÇÆãÉ ÞÑÇÁÊß ÇáÃÓÇÓíÉ.
ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ ááãÎÒæä
íõÚÏ ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ ááãÎÒæä ÃÍÏ ÇáßÊÈ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ãÌÇá ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáãÇáíÉ¡ ÅÐ íÊÍÏË åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈÔßá ãÝÕá Úä ØÑíÞÉ ÍÓÇÈ ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ ááãÎÒæä æÃÓÓ ÅÏÇÑÊå ÈÝÇÚáíÉ. æíÃÊí ÇáßÊÇÈ ßÌÒÁ ãä ÞÇÆãÉ ÃÝÖá 10 ßÊÈ ãÍÇÓÈÉ ááãÈÊÏÆíä.
ÝÅÐÇ ßäÊ ÊÑÛÈ Ýí ÅÏÇÑÉ ãÎÒæä Úãáß ÈäÌÇÍ¡ Ýãä ÇáÃÓÇÓíÇÊ ÇáÍÕæá Úáì ãÚÑÝÉ æÇÝíÉ ÈåÐå ÇáØÑíÞÉ ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ ááãÎÒæä¡ ÈÇáÊÃßíÏ¡ ÓíÚæÏ ÇáÇÓÊËãÇÑ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈÇáÝÇÆÏÉ ÇáãÑÌæÉ áß Ýí ÅÏÇÑÉ Úãáß ÈäÌÇÍ.
ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ØÑíÞÉ ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ
ÊÚÊÈÑ ØÑíÞÉ ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ ÃÍÏ ÇáãÝÇåíã ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ãÌÇá ÇáãÍÇÓÈÉ¡ æíÔÑÍ ßÊÇÈ "ÃÓÇÓíÇÊ Ýåã ØÑíÞÉ ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ" åÐå ÇáãÝÇåíã ÈØÑíÞÉ ãÈÓØÉ æÓåáÉ ÇáÝåã.
íÊäÇæá ÇáßÊÇÈ ãÝåæã ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ æÚáÇÞÊå ÈÇáãÎÒæä æßíÝíÉ ÇÍÊÓÇÈå æÇÓÊÎÏÇãå Ýí ÍÓÇÈÇÊ ÇáÔÑßÇÊ¡ ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáì Ðáß¡ íæÝÑ ÇáßÊÇÈ ÃãËáÉ æÍÇáÇÊ ÏÑÇÓíÉ ÊæÖÍ ÅÓÊÎÏÇãÇÊ ØÑíÞÉ ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ.
íÚÊÈÑ ÇáßÊÇÈ ãÝíÏ ááãÍÇÓÈíä ÇáãÈÊÏÆíä æßÐáß ááØáÇÈ ÇáÐíä íÏÑÓæä ÇáãÍÇÓÈÉ æíÑÛÈæä ÈÊÚáã ÇáÃÓÇÓíÇÊ ÇáÖÑæÑíÉ áÝåã ØÑíÞÉ ÇáãÊæÓØ ÇáãÑÌÍ æÊØÈíÞåÇ Ýí ÇáÚãá ÇáÚãáí Ýí ÇáãÌÇá ÇáãÍÇÓÈí.
ÞÇÆãÉ ÃÝÖá 10 ßÊÈ ãÍÇÓÈÉ ááãÈÊÏÆíä
ÊÚÊÈÑ ßÊÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÃÓÇÓíÉ áÃí ÔÎÕ íÑíÏ ÇáÚãá Ýí ãÌÇá ÇáãÍÇÓÈÉ ÈÔßá ÚÇã æãä Èíä åÐå ÇáßÊÈ¡ ÊÙåÑ ÞÇÆãÉ ÃÝÖá 10 ßÊÈ ãÍÇÓÈÉ ááãÈÊÏÆíä áÊæÝíÑ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÃÓÇÓíÉ áãä íÑÛÈæä Ýí ÇáÈÏÁ Ýí åÐÇ ÇáãÌÇá.

æãä Èíä åÐå ÇáßÊÈ¡ ßÊÇÈ ÇáãÍÇÓÈÉ: ÇáÏáíá ÇáäåÇÆí ááãÍÇÓÈÉ ááãÈÊÏÆíä æÏáíá ÇáÈÏÁ ÇáÓÑíÚ ááãÍÇÓÈÉ¡ æÇááÐÇä íÔÑÍÇä ÇáÌæÇäÈ ÇáÃÓÇÓíÉ ááÚãá Ýí ãÌÇá ÇáãÍÇÓÈÉ ÈØÑíÞÉ ÓåáÉ æãÈÓØÉ.
ßãÇ íÃÊí ßÊÇÈ Accounting for the Numberphobic ßãÑÌÚ ÌíÏ áÝåã ÇáãÝÇåíã ÇáÃÓÇÓíÉ ááãÍÇÓÈÉ ÈØÑíÞÉ ãÈÊßÑÉ æããÊÚÉ.
ÇáÞÇÆãÉ ÊÔãá ÃíÖðÇ ßÊÇÈ ãÍÇÓÈÉ ÇáãÄÓÓÉ æÇáÌÈÇíÉ æÝÞ ÇáäÙÇã ÇáãÍÇÓÈí ÇáãÇáí æ 5 ÇÝÖá ããÇÑÓÇÊ ÇáãÍÇÓÈÉ.
Accounting Best Practices åÐå ÇáßÊÈ ÊæÝÑ ãÚáæãÇÊ ÞíøãÉ æãÝíÏÉ ááãåÊãíä ÈÇáÚãá Ýí ãÌÇá ÇáãÍÇÓÈÉ æÎÇÕÉð ÇáãÈÊÏÆíä.
ãÈÇÏÆ ÇáãÍÇÓÈíÉ ÇáãÊÚÇÑÝ ÚáíåÇ

ãÇ åæ ØáÈ ÍÝÙ ÇáæÙíÝÉ¿ æãÇ ÇáÝÑÞ Èíäå æÈíä ÇáÅÌÇÒÉ ÈÏæä ãÑÊÈ¿