[h2]ÚáÇÌ æÙíÝí ááÇØÝÇá[/h2]
ÚáÇÌ æÙíÝí ááÇØÝÇá åæ äæÚ ãä ÇáÚáÇÌ ÇáÐí íåÏÝ Åáì ãÓÇÚÏÉ ÇáÃØÝÇá Úáì ÊÍÞíÞ ÃåÏÇÝåã Ýí ÇáÍíÇÉ ÇáíæãíÉ æÊÚÒíÒ ÞÏÑÇÊåã ÇáæÙíÝíÉ.
íÓÊÎÏã åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÚáÇÌ áÚáÇÌ ãÔÇßá ÇáÍÑßÉ æÇáÃÏÇÁ ÇáæÙíÝí ááÃØÝÇá ÇáÐíä íÚÇäæä ãä ÅÚÇÞÇÊ ÊÄËÑ Úáì ÞÏÑÊåã Úáì ÇáÞíÇã ÈÇáÃäÔØÉ ÇáíæãíÉ ÈÔßá ØÈíÚí.
íÚÊãÏ ÚáÇÌ æÙíÝí ááÇØÝÇá Úáì ÊÞííã ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÝÑÏíÉ áßá ØÝá æÊÍÏíÏ ÇáÃåÏÇÝ ÇáãäÇÓÈÉ áå. íÊÖãä ÇáÚáÇÌ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÊÞäíÇÊ æÇáÃäÔØÉ ÇáÊí ÊÓÇÚÏ ÇáÃØÝÇá Úáì ÊÚÒíÒ ÇáÊÍßã Ýí ÇáÍÑßÉ æÊÍÓíä ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÞíÇã ÈÇáÃäÔØÉ ÇáíæãíÉ ãËá ÇááÚÈ æÇáÊáÈÓ æÇáÊÛÐíÉ.
ÊÔãá ÊÞäíÇÊ ÇáÚáÇÌ æÙíÝí ááÇØÝÇá ÇáÊÏÑíÈ Úáì ÊÚÒíÒ ÇáÚÖáÇÊ æÊÍÓíä ÇáÊæÇÒä æÇáÊäÓíÞ æÊÚáíã ãåÇÑÇÊ ÇáÍÑßÉ ÇáÃÓÇÓíÉ ãËá ÇáÒÍÝ æÇáãÔí. íãßä ÇÓÊÎÏÇã ÇáÃáÚÇÈ æÇáÃäÔØÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ áÌÚá ÇáÚáÇÌ ããÊÚðÇ æÊÍÝíÒíðÇ ááÃØÝÇá.
íÚÊÈÑ ÚáÇÌ æÙíÝí ááÇØÝÇá ÝÚÇáðÇ Ýí ÊÍÓíä ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÊÍßã Ýí ÇáÍÑßÉ æÇáÊäÓíÞ æÇáÊæÇÒä. ÊÃåíá ÃØÝÇá ÇáÊæÍÏ ßãÇ íÓÇÚÏ Ýí ÊÍÓíä ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÞíÇã ÈÇáÃäÔØÉ ÇáíæãíÉ ÈÔßá ãÓÊÞá æÊÚÒíÒ ÇáËÞÉ ÈÇáäÝÓ.
ÅÐÇ ßÇä áÏíß ØÝá íÚÇäí ãä ãÔÇßá Ýí ÇáÍÑßÉ Ãæ ÇáÃÏÇÁ ÇáæÙíÝí¡ ÝÞÏ íßæä ÇáÚáÇÌ ÇáæÙíÝí åæ ÇáÎíÇÑ ÇáãäÇÓÈ áÊÍÓíä ÍíÇÊå ÇáíæãíÉ æÊÚÒíÒ ÞÏÑÇÊå ÇáæÙíÝíÉ. íõäÕÍ ÈÇáÊÔÇæÑ ãÚ ØÈíÈ ãÊÎÕÕ áÊÞííã ÇáÍÇáÉ æÊÍÏíÏ ÇáÎØÉ ÇáÚáÇÌíÉ ÇáãäÇÓÈÉ ááØÝá.
[h2]ÚáÇÌ ØÈíÚí ááÃØÝÇá[/h2]
ÚáÇÌ ØÈíÚí ááÇØÝÇá íÚÇäí ÇáßËíÑ ãä ÇáÃØÝÇá ãä ãÔÇßá ÕÍíÉ ãÎÊáÝÉ¡ æÞÏ íßæä ÇáÚáÇÌ ÇáØÈí ÇáÊÞáíÏí ÛíÑ ãÑÛæÈ Ýíå ÈÇáäÓÈÉ áÈÚÖ ÇáÃåá. æáÐáß¡ íÈÍË ÇáÈÚÖ Úä ÇáÚáÇÌ ÇáØÈíÚí ßÈÏíá ááÚáÇÌ ÇáÊÞáíÏí.
åäÇß ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÚáÇÌÇÊ ÇáØÈíÚíÉ ÇáÊí íãßä ÇÓÊÎÏÇãåÇ áÚáÇÌ ÇáÃØÝÇá ÈØÑÞ ÂãäÉ æÝÚÇáÉ. Åáíß ÈÚÖ ÇáÚáÇÌÇÊ ÇáØÈíÚíÉ ÇáÊí íãßä ÊÌÑÈÊåÇ:
íÚÊÈÑ ÇáÒäÌÈíá ãä ÇáÚáÇÌÇÊ ÇáØÈíÚíÉ ÇáÝÚÇáÉ ááÃØÝÇá. íãßä ÅÖÇÝÉ ÇáÒäÌÈíá ÇáãÈト Åáì ÇáÔÇí Ãæ ÇáÚÕÇÆÑ áÊÎÝíÝ ÇáÛËíÇä æÇáÊÞíÄ. ßãÇ íãßä ÇÓÊÎÏÇã ÇáÒäÌÈíá áÊÎÝíÝ ÇáÃáã ÇáäÇÊÌ Úä ÇáÊåÇÈ ÇáÍáÞ Ãæ ÇáÃÐä.
íÚÊÈÑ ÇáÚÓá ãÖÇÏðÇ ÍíæíðÇ æãÖÇÏðÇ ááÇáÊåÇÈÇÊ ÇáØÈíÚí. íãßä ÇÓÊÎÏÇãå áÚáÇÌ ÇáÓÚÇá æÇÍÊÞÇä ÇáÃäÝ áÏì ÇáÃØÝÇá. íãßä ÅÚØÇÁ ÇáÃØÝÇá ÝæÞ Óä ÇáÚÇã æäÕÝ ãáÚÞÉ ÕÛíÑÉ ãä ÇáÚÓá ÞÈá Çáäæã áÊÎÝíÝ ÇáÓÚÇá æÊÍÓíä Çáäæã.
ÊÓÊÎÏã ÇáÒíæÊ ÇáÚØÑíÉ ãËá ÒíÊ ÇááÇÝäÏÑ æÒíÊ ÇáäÚäÇÚ áÚáÇÌ ÇáÕÏÇÚ æÊÎÝíÝ ÇáÞáÞ æÇáÊæÊÑ áÏì ÇáÃØÝÇá. ÚáÇÌ ÇØÝÇá ÇáÔáá ÇáÏãÇÛí íãßä æÖÚ ÞØÑÇÊ ÞáíáÉ ãä ÇáÒíÊ ÇáÚØÑí Úáì ÇáãÎÏÉ Ãæ ÊÏáíß ÇáÌÓã ÈáØÝ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇáÒíÊ ÇáãÎÝÝ.
íÚÊÈÑ ÊäÇæá ÇáÃØÚãÉ ÇáÕÍíÉ æÇáãÊæÇÒäÉ ÌÒÁðÇ åÇãðÇ ãä ÇáÚáÇÌ ÇáØÈíÚí ááÃØÝÇá. íÌÈ ÊÖãíä ÇáÝæÇßå æÇáÎÖÑæÇÊ æÇáÍÈæÈ ÇáßÇãáÉ æÇáÈÑæÊíäÇÊ ÇáÕÍíÉ Ýí äÙÇã ÛÐÇÆåã. ßãÇ íÌÈ ÊÌäÈ ÇáÃØÚãÉ ÇáãÕäÚÉ æÇáãÔÑæÈÇÊ ÇáÛÇÒíÉ æÇáÍáæíÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ.
ãÚ ÇáÚáÇÌ ÇáØÈíÚí ÇáãäÇÓÈ æÇáÑÚÇíÉ ÇáÌíÏÉ¡ íãßä ÊÍÓíä ÕÍÉ ÇáÃØÝÇá æÊÎÝíÝ ÇáÃÚÑÇÖ ÈÔßá ØÈíÚí æÂãä. æãÚ Ðáß¡ íÌÈ Úáì ÇáÂÈÇÁ ÏÇÆãðÇ ÇÓÊÔÇÑÉ ÇáØÈíÈ ÞÈá ÇÓÊÎÏÇã Ãí ÚáÇÌ ØÈíÚí ááÃØÝÇá¡ ÚáÇÌ ØÈíÚí ãßËÝ ááÃØÝÇá ÎÇÕÉð ÅÐÇ ßÇä ÇáØÝá íÚÇäí ãä ÍÇáÉ ÕÍíÉ ãÒãäÉ Ãæ íÊäÇæá ÃÏæíÉ ÃÎÑì.
[h2]ãÖÛ æÈáÚ ááÇØÝÇá[/h2]
ãÖÛ æÈáÚ ááÇØÝÇá åãÇ ÚãáíÊÇä ãåãÊÇä ááÃØÝÇá ÍíË íÊÚáãæä ãä ÎáÇáåãÇ ßíÝíÉ ÊäÇæá ÇáØÚÇã æÇáÓæÇÆá. æãÚ Ðáß¡ ÞÏ íæÇÌå ÇáÃØÝÇá ÈÚÖ ÇáÕÚæÈÇÊ Ýí åÐå ÇáÚãáíÊíä Ýí ÈÚÖ ÇáÃÍíÇä. áÐáß¡ íÌÈ Úáì ÇáÂÈÇÁ æÇáÃãåÇÊ Ãä íßæäæÇ Úáì ÏÑÇíÉ ÈÈÚÖ ÇáäÕÇÆÍ æÇáÅÌÑÇÁÇÊ ÇáÃÓÇÓíÉ ááÊÚÇãá ãÚ ãÔÇßá ÇáãÖÛ æÇáÈáÚ ááÃØÝÇá.
1. ÞÏã ÇáØÚÇã ÇáãäÇÓÈ áÚãÑ ÇáØÝá: íÌÈ Ãä íÊã ÊÞÏíã ÇáÃØÚãÉ ÇáãäÇÓÈÉ áÚãÑ ÇáØÝá æÝÞðÇ áÊæÕíÇÊ ÇáÃØÈÇÁ æÇáãÊÎÕÕíä Ýí ÇáÊÛÐíÉ ÇáÚãÑíÉ.
2. Þã ÈÊÞØíÚ ÇáØÚÇã ÈÔßá ÕÛíÑ: Þã ÈÊÞØíÚ ÇáØÚÇã Åáì ÞØÚ ÕÛíÑÉ æÓåáÉ ÇáÈáÚ áÊÓåíá ÚãáíÉ ÇáãÖÛ.
3. ÊæÝíÑ æÞÊ ßÇÝò ááãÖÛ: ÞÏ íÍÊÇÌ ÇáØÝá Åáì æÞÊ ÃØæá ááãÖÛ ÈÔßá ÕÍíÍ¡ áÐÇ ÊÃßÏ ãä ÊÎÕíÕ æÞÊ ßÇÝò áå áÊäÇæá ÇáØÚÇã.
1. ÊÌäÈ ÇáÃØÚãÉ ÇááÒÌÉ æÇáÕáÈÉ: ÞÏ ÊÓÈÈ ÇáÃØÚãÉ ÇááÒÌÉ æÇáÕáÈÉ ÕÚæÈÉ Ýí ÚãáíÉ ÇáÈáÚ¡ ÚáÇÌ ÇØÝÇá ÇáÏÇæä ÓíäÏÑæã áÐÇ íÝÖá ÊÌäÈ Êáß ÇáÃØÚãÉ ÍÊì íÊÚáã ÇáØÝá ßíÝíÉ ÇáÊÚÇãá ãÚåÇ.
2. ÊÌäÈ ÇáÊÓÑÚ Ýí ÊäÇæá ÇáØÚÇã: íÌÈ Ãä íÊÚáã ÇáØÝá ÊäÇæá ÇáØÚÇã ÈÈØÁ æÊÌäÈ ÇáÊÓÑÚ¡ ÍíË íãßä Ãä íÄÏí ÇáÊÓÑÚ Ýí ÊäÇæá ÇáØÚÇã Åáì ÇÎÊäÇÞ ÇáØÝá.
3. ÇáÅÔÑÇÝ ÇáãÓÊãÑ: íÌÈ Ãä íßæä åäÇß ÔÎÕ ÈÇáÞÑÈ ãä ÇáØÝá ÃËäÇÁ ÊäÇæá ÇáØÚÇã ááÅÔÑÇÝ Úáíå æÇáÊÃßÏ ãä ÓáÇãÊå.
Ýí ÍÇáÉ æÌæÏ Ãí ãÔÇßá ãÓÊãÑÉ Ýí ÚãáíÉ ÇáãÖÛ æÇáÈáÚ ááØÝá¡ íÌÈ ÇÓÊÔÇÑÉ ÇáØÈíÈ Ãæ ÇáÎÈíÑ Ýí ÇáÊÛÐíÉ áÊÞÏíã ÇáãÔæÑÉ æÇáãÓÇÚÏÉ ÇáãäÇÓÈÉ.
[h2]ÊßÇãá ÍÓí[/h2]
ÊßÇãá ÍÓí åæ ÚãáíÉ ÊÌãíÚ ÇáãÚáæãÇÊ ãä ÇáÍæÇÓ ÇáÎãÓ¡ æåí ÇáÈÕÑ æÇáÓãÚ æÇááãÓ æÇáÔã æÇáÊÐæÞ¡ æÊÍæíáåÇ Åáì ãÚáæãÇÊ ÞÇÈáÉ ááÊÝÓíÑ æÇáÇÓÊíÚÇÈ. íÚÊÈÑ ÇáÊßÇãá ÇáÍÓí ÌÒÁðÇ åÇãðÇ ãä ÚãáíÉ ÇáÅÏÑÇß æÇáÊÝÇÚá ãÚ ÇáÚÇáã ÇáãÍíØ.

ÚäÏãÇ äÊÚÑÖ áãÍÝÒ ÎÇÑÌí ãËá ÕæÊ Ãæ ÑÇÆÍÉ Ãæ áãÓÉ¡ ÊÑÓá ÇáÍæÇÓ ÅÔÇÑÇÊ Åáì ÇáÏãÇÛ áãÚÇáÌÉ åÐå ÇáãÚáæãÇÊ. íÊã ÊÌãíÚ åÐå ÇáÅÔÇÑÇÊ æãÚÇáÌÊåÇ Ýí ãäÇØÞ ãÎÊáÝÉ ãä ÇáÏãÇÛ áÅäÔÇÁ ÊÌÑÈÉ ãÊßÇãáÉ æãÝåæãÉ.
ÊßÇãá ÍÓí íÓãÍ áäÇ ÈÝåã æÇÓÊíÚÇÈ ÇáÚÇáã ãä ÍæáäÇ ÈÔßá ÃÝÖá. ÝãËáÇð¡ ÚäÏãÇ äÑì ÕæÑÉ áÔÎÕ¡ íÊã ÊÌãíÚ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÈÕÑíÉ ãä ÇáÚíä æÊÍæíáåÇ Åáì ÕæÑÉ Ýí ÇáÏãÇÛ. sensory integration Ëã íÊã ÊßÇãá åÐå ÇáÕæÑÉ ãÚ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÕæÊíÉ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÔÎÕ¡ ãËá ÕæÊå æäÈÑÊå¡ æÐáß íÓÇÚÏäÇ Úáì ÇáÊÚÑÝ Úáíå ÈÔßá ÃÝÖá.
íÚÊÈÑ ÇáÊßÇãá ÇáÍÓí ÃíÖðÇ ÃÓÇÓíðÇ Ýí ÚãáíÉ ÇáÊÚáã æÇáÊØæÑ ÇáÚÞáí. ÝÚäÏãÇ äÊÚáã ÔíÆðÇ ÌÏíÏðÇ¡ íÊã ÊßÇãá ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÈÕÑíÉ æÇáÓãÚíÉ æÇáÍÑßíÉ áäÝåã æäÊÐßÑ åÐÇ ÇáÔíÁ. æÚäÏãÇ äÊÝÇÚá ãÚ ÇáÚÇáã ÇáãÍíØ¡ íÚãá ÇáÊßÇãá ÇáÍÓí Úáì ÊÍÓíä ÞÏÑÊäÇ Úáì ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáãæÇÞÝ æÇÊÎÇÐ ÇáÞÑÇÑÇÊ ÇáÕÍíÍÉ.
[h2]ÊÎÇØÈ æÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ[/h2]
ÊÎÇØÈ¡ ÊÚÏ ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ãä Ãåã ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÊí íÌÈ ÊäãíÊåÇ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÇáí. Ýåí ÊÓÇÚÏäÇ Úáì ÇáÊæÇÕá ÈÝÚÇáíÉ ãÚ ÇáÂÎÑíä æÊÈÇÏá ÇáãÚáæãÇÊ æÇáÃÝßÇÑ ÈÔßá æÇÖÍ æãÝåæã. ÅÐÇ ßäÊ ÊÑÛÈ Ýí ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ÇáÎÇÕÉ Èß¡ ÝÅáíß ÈÚÖ ÇáäÕÇÆÍ ÇáÊí íãßä Ãä ÊÓÇÚÏß Ýí Ðáß.
ÞÈá Ãä ÊÊÍÏË¡ ÊÃßÏ ãä Ãäß ÊÓÊãÚ ÈÔßá ÝÚÇá ááÔÎÕ ÇáÂÎÑ. ÇÈÊÚÏ Úä ÇáÊÝßíÑ ÝíãÇ ÓÊÞæáå ÈÚÏ Ðáß æÇåÊã ÈãÇ íÞæáå ÇáÔÎÕ ÇáÂÎÑ. ÇÓÊãÚ ÈÇäÊÈÇå æÍÇæá Ýåã æÊÝÓíÑ ãÇ íÞæáå ÈÏÞÉ.
ÊÚÊÈÑ áÛÉ ÇáÌÓÏ ÌÒÁðÇ åÇãðÇ ãä ÇáÊæÇÕá ÇáÝÚÇá. ÇÓÊÎÏã ÊÚÇÈíÑ ÇáæÌå æÍÑßÇÊ ÇáíÏíä æãæÞÝ ÇáÌÓã ááÊÚÈíÑ Úä ãÔÇÚÑß æÃÝßÇÑß ÈÔßá ÃÝÖá. ßä æÇËÞðÇ æÍÇæá Ãä ÊÈË ÇáËÞÉ æÇáÇÍÊÑÇã ÚäÏ ÇáÊÍÏË ãÚ ÇáÂÎÑíä.
ÍÇæá ÇÓÊÎÏÇã áÛÉ ÈÓíØÉ ææÇÖÍÉ ÚäÏ ÇáÊÍÏË ãÚ ÇáÂÎÑíä. pediatric rehabilitation ÊÌäÈ ÇÓÊÎÏÇã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÕÚÈÉ æÇáãÚÞÏÉ ÇáÊí ÞÏ ÊÕÚÈ Ýåãß. ÍÇæá Ãä ÊÚÈÑ Úä ÃÝßÇÑß ÈØÑíÞÉ ÈÓíØÉ æãÈÇÔÑÉ.
áÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá¡ íÌÈ Úáíß ÇáÊÏÑÈ æÇáããÇÑÓÉ ÈÇäÊÙÇã. Þã ÈÇáãÔÇÑßÉ Ýí ãäÇÞÔÇÊ ÇáãÌãæÚÉ¡ æÞã ÈÚãá ÊãÇÑíä ÇáÇÓÊãÇÚ æÇáÊÍÏË. ßáãÇ ÞãÊ ÈÇáããÇÑÓÉ ÈÇäÊÙÇã¡ ÓÊáÇÍÙ ÊÍÓäðÇ ÊÏÑíÌíðÇ Ýí ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ÇáÎÇÕÉ Èß.
ÈÇÓÊÎÏÇã åÐå ÇáäÕÇÆÍ¡ ãÑßÒ ÊÃåíá ÃØÝÇá ãÊßÇãá íãßäß ÊÍÓíä ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ÇáÎÇÕÉ Èß æÇáÊæÇÕá ÈÝÚÇáíÉ ãÚ ÇáÂÎÑíä. áÇ ÊäÓì Ãä ÇáÊæÇÕá ÇáÌíÏ íÚÒÒ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÔÎÕíÉ æÇáãåäíÉ æíÓÇåã Ýí äÌÇÍß Ýí ãÎÊáÝ ÌæÇäÈ ÇáÍíÇÉ.