صفحة 2 من 6 الأولىالأولى 1234 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 57
  1. #11
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]














    كلية التربية
    استمارة الواجب الدراسيTMA Form
    مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة SP205
    الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2017-2018
    الجزء (1) (خاص بالطالب)
    اسم الطالب
    / الطالبة
    الرقم الجامعي
    رقم الهاتف
    البريد الإلكتروني
    رمز المقرر ورقمه
    الشعبة 205 SP


    تاريخ تسليم الواجب
    الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)
    تاريخ الاستلام
    من الطالب
    اسم عضو هيئة التدريس د. حسين أبورياش
    الفرع الأردن


    على عضو هيئ التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات
    الدرجة لكل نشاط (في حالة وجود عدة نشاطات) الدرجة النهائية:/ / 20
    ملاحظات المصحح:
    .................................................. .................................................. .................................................. ........................
    .................................................. .................................................. .................................................. ........................
    امضاء المصحح: د. حسين أبورياش التاريخ: / / 2018






    عزيزي الدارس:
    - يخصص لهذا الواجب 20 درجة من درجات أعمال السنة (20 %).
    - ينبغي أن تجيب عن الأسئلة بنفسك، وبأسلوبك الخاص .
    - المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الالكتروني الخاص بالفرع (LMS).
    - بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
    - سوف يقوم عضو هيئة التدريس بمناقشتك في إجابتك، فضلاً عن تدوينه لملاحظاته على هذه الإجابات التي ينبغي الاسترشاد بها كتغذية راجعة.
    - مراعاة التوثيق بطريقة علمية ( نظام APA ).
    - توخي الدقة في الأمانة العلمية.
    - تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة:-
    ‌أ. النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
    ‌ب. النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الانترنت بما في ذلك الجداول والصور.
    ‌ج. نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
    ‌د. المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
    ﻫ. استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.


    مع أطيب الأمنيات بالتوفيق ،،،






















    التعيين الدراسي
    مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة SP205
    الواجب المطلوب (20درجة)
    يوجد العديد من الأساليب لقياس وتشخيص حالات التربية الخاصة التي يتم دراستها في هذا المقرر، وهي قياس وتشخيص:
    - الإعاقة :العقلية، البصرية، السمعية. - الموهوبين - صعوبات التعلم - حالات التوحد - الاضطرابات الانفعالية والسلوكية - ضعف الانتباه والنشاط الزائد
    اختر حالة من حالات التربية الخاصة الواردة أعلاه، وأجري دراسة حالة لها، ثم طبق عليها اختباراً /مقياسًا مُلائمًا. ثم أُكتُب تقريراً يتضمن:
    1- دراسة الحالة من مختلف الجوانب
    2- معلومات أساسية عن المِقياس .
    3- تبرير مدى مُلائمة الاختبار/ المِقياس للتطبيق على الحالةِ التي اخترتها.
    4- كيفية قيامك بتصحيح المقياس، ووصف الدرجات التي حصلت عليها الحالة.
    5- تفسير نتائج التطبيق على الحالة مُبينًا نِقاط القوةِ ونِقاط الضعف.
    6- التوصيات الخاصة بالحالةِ التي قُمت بتطبيقِ المقياسِ عليها.
    7- وصف بعض الاستراتيجيات الملائمة لمعالجة الحالة من خلال المراجع العلمية.


    يتم التصحيح وفق الجدول الآتي:
    المعيار 3 2 1 0
    المقدمة وأهداف التقرير -مقدمة واضحة.
    -أهداف محددة. - مقدمة واضحة وأهداف غير محددة مقدمة وأهداف غير واضحة لم يلتزم الطالب بالمطلوب
    المعيار 3 2 1 0
    دراسة الحالة -تقرير واضح عن الحالة. الأشارة لنوع الحالة وعدم التوضيح الكافي. كتابة مختصرة جدا عن الحالة لم يلتزم الطالب بالمطلوب.
    المعيار 4 3 2 1 0
    التعريف بالاختبار وتبرير التطبيق -تعريف واضح.
    -تبرير واضح - تعريف واضح.
    - تبرير غير موجود تعريف غير واضح
    تبرير واضح تعريف وتبرير غير كاف. لم يلتزم الطالب بالمطلوب
    المعيار 4 3 2 1 0
    وصف كيفية التطبيق وبيان النتائج -وصف واضح
    - نتائج واضحة -وصف واضح.
    - نتائج غير مبررة. - وصف غير واضح ونتائج واضحة وصف مختصر ونتائج مختصرة لم يلتزم الطالب بالمطلوب
    المعيار 3 2 1 0
    اساراتيجيات المعالجة ذكر اسماء الاستراتيجيات وقدم وصف لكل استراتيجية ذكر أسماء الاستراتيجيات ووصف غير كاف ذكر أسماء الاستراتيجيات لم يلتزم الطالب بالمطلوب.
    المعيار 3 2 1 0
    التنسيق والتوثيق وقائمة المراجع -تم وضع التوثيق الداخلي بشكل علمي.
    -تم وضع التوثيق النهائي بشكل علمي.
    -تم استخدام المراجع ذات الصلة بالموضوع -لم يتم وضع التوثيق الداخلي بشكل علمي
    تم وضع التوثيق النهائي بشكل علمي
    -تم استخدام المراجع ذات الصلة بالموضوع -تنسيق غير سليم.
    لم يتم وضع التوثيق الداخلي بشكل علمي.
    -لم يتم وضع التوثيق النهائي بشكل علمي.


    كتابة التّعيين يتطلّب ما يأتي:
    - الاطّلاع على مراجع علميّة متنوّعة، والمواقع الالكترونيّة، والمكتبة الالكترونيّة.
    - التوثيق في المتن وترتيب قائمة المراجع بنظام APA .
    .- العودة لمقرر التعلم الذاتي GR101 لمعرفة كيفية الكتابة العلمية والتوثيق السليم وترتيب المراجع.
    -- مثال على التوثيق في المتن:
    التوثيق ضمن النص:
    توثق المراجع داخل النص وفق نظام (APA) كما يأتي:
    يشار إلى المصادر في بداية متن الفقرة بذكر الاسم الأخير ثم سنة النشر بين قوسين {مثال: أشار العلي (2005) إلى ................}. أما التوثيق في نهاية الفقرة فيكتب الاسم الأخير وسنة النشر داخل قوسين }...............(العلي والعطية، 2005) وتذكر أرقام الصفحات في حال الاقتباس الحرفي فقط مثل (العلي والعطية، 2005، ص 20).


    الترتيب النهائي لقائمة المراجع:
    • ترتب جميع المداخل هجائيا في قائمة واحدة سواء كان بالمؤلف أو العنوان، وبحيث لا يفصل الكتاب عن المقال
    • إهمال ال التعريف عند الترتيب الهجائي للمصادر باللغة العربية.
    • يترك مسافة ( سطر فراغ ) بين كل مدخل وآخر.
    • توضع قائمة المراجع في صفحة مستقلة عن المقال أو البحث.
    • إذا كانت القائمة تحتوي على مصادر باللغتين العربية والإنجليزية، تكتب قائمة منفصلة بكل لغة، على أن تبدأ القائمة بالمصادر وباللغة التي كتب بها البحث.
    أمثلة
    كتاب:
    دانيلسون، شارلوتي. (2001). "مهنة التدريس : ممارستها وتعزيزها"، ترجمة عبدالعزيز بن سعود العمر، مكتب التربية العربي بدول الخليج العربي : الرياض، السعودية.


    رسالة ماجستير:

    أبو عيشة، زاهدة جميل. (1997)." مستوى التوتر النفسي ومصادره لدى المشرفين التربويين ومديري المدارس الحكومية في الضفة الغربية" ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين، الضفة الغربية.
    مقال من دورية
    جبر، محمد. (1996). "بعض المتغيرات الديموغرافية المرتبطة بالأمن النفس"ي. مجلة علم النفس (39) ، 80-93.
    مصدر إلكتروني:
    النصار، صالح.(2001). "دراسة مقياس فون (Vaughan) المطور لقياس اتجاهات المعلمين نحو تدريس القراءة في المواد الدراسية". بحث مقدم إلى مؤتمر جمعية القراءة والمعرفة. القاهرة. تم استرجاعه في 1/11/2011 على الرابط http://www.arabicl.org/ seerah/Vaughan1.php
    Book
    Weinstein, C. S., & Mignano, A. (1993). "Organizing the elementary school classroom: Lessons from research and practice". New York: McGraw-Hill.


    Journal Article
    Gage, N. L. (1989). "The paradigm wars and their aftermath: A “historical” sketch of research on teaching since 1989". Educational Research, 18, 4-10.


    Newspaper
    Gage, N. L. (1989). "New drug cuts risk of heart failure". (1993, July 15). The Washington Post, p. A12.


    Electronic Media
    Weinstein, C. S (1999). "Electronic reference formats recommended by the American Psychological Association". (2000, August 22). Washington, DC: American Psychological Association. Retrieved August 29, 2000, http://www.apa.org/journals/webref.html




















    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  2. #12
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]








    عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
    استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
    مقرر القدرات العقلية SP210
    الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2017-2018


    الجزء (1) (خاص بالطالب)
    اسم الطالب
    / الطالبة




    الرقم الجامعي




    رقم الهاتف




    البريد الإلكتروني




    رمز المقرر ورقمه




    تاريخ تسليم الواجب

    الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)
    تاريخ الاستلام
    من الطالب




    اسم عضو هيئة التدريس


    الفرع


    على عضو هيئة التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات
    الدرجة النهائية: / / 20


    ملاحظات المصحح
    .................................................. .................................................. .....
    .................................................. .................................................. .....
    .................................................. .................................................. .....
    .................................................. .................................................. .....
    .................................................. .................................................. .....
    امضاء المصحح....................................... ....التاريخ: / / 2018




    عزيزي الدارس:


    - يخصص لهذا الواجب 20 درجة من درجات أعمال السنة (20 %).
    - ينبغي إعداد الورقة بحسب تسلسل فقرات المعايير الواردة ف الجدول أعلاه.
    - أكتب بأسلوبك الخاص .
    - المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الإلكتروني الخاص بالفرع (LMS).
    - بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
    - سوف يقوم عضو هيئة التدريس بمناقشتك في إجابتك، فضلاً عن تدوينه لملاحظاته على هذه الإجابات ،والتي ينبغي الاسترشاد بها كتغذية راجعة.
    - مراعاة التوثيق بطريقة علمية .
    - توخي الدقة في الأمانة العلمية.
    - تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة:
    ‌أ. النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
    ‌ب. النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الإنترنت بما في ذلك الجداول والصور.
    ‌ج. نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
    ‌د. المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
    ﻫ. استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.


    الواجب الدراسي TMA لمقرر القدرات العقلية SP210
    الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2017-2018
    - الدرجة الكلية للواجب : 20 درجة
    - هدف الواجب: يهدف هذا الواجب إلى تقديم عرض ملخص لدراسة ماجستير أو أطروحة دكتوراه عربية أو كتاب متخصص في " القدرات العقلية " مع بيان ما يأتي:
    • مقدمة تمثل مدخلا عاما للورقة و تعريفا بما نقصده بالقدرات العقلية (اعتمادا على مراجع عدة) مع تعريف بالأطروحة أو الكتاب من حيث العنوان والمؤلف وجهة النشر ومكان النشر، أو الجامعة التي تمت مناقشتها فيها إذا كانت أطروحة دراسات عليا.
    • تعريف بأبواب أو فصول الكتاب أو الأطروحة والموضوعات التي تناولها الباحث.
    • تلخيص لأهم الأفكار والإجراءات والأدوات والنتائج التي خرج بها مؤلف الكتاب أو الباحث.
    • خاتمة يضع فيها الطالب الاستنتاجات التي خرج بها من الكتاب أو الأطروحة، و رأيه في إمكانية الاستفادة منها في بيئتنا المحلية.
    ملاحظات:
    • استخدم المراجع العلمية الموثوقة عند الاقتباس، ووثق تلك المراجع في المتن وفي قائمة المراجع.
    • راجع الورقة قبل تقديمها من حيث تنظيمها وخلو لغتها من الأغلاط الطباعية والصياغة.
    • إعرض نسخة ورقية منها على مدرسك قبل تحميلها علىLMS .
    • حمّلها على LMS قبل يومين أو ثلاثة من الموعد المعلن تفاديا للإشكالات الفنية.
    • راجع موجهات التصحيح في الجدول أدناه، واحرص على الالتزام بالنقاط الواردة فيها.














    موجهات التصحيح


    المعيار 20 15 10 5 الملاحظات
    المقدمة • مدخل مناسب للورقة
    • توضيح مفهوم القدرات العقلية
    • تعريف وافي بالكتاب أو الأطروحة • حققت شرطين فقط • حققت شرطا واحدا • لم تحقق أيا من الشروط •
    عرض موضوعات أو فصول الكتاب أو الأطروحة • عرض شامل
    • دقيق
    • متنوع
    • واضح • تضمن ثلاثة شروط فقط للعرض • تضمن شرطين فقط • تضمن شرطا واحدا أو لم يتضمن •
    خلاصة الأفكار والنتائج التي خرج بها المؤلف • عرض شامل

    • دقيق
    • متنوع
    • واضح • تضمن ثلاثة شروط فقط • تضمن شرطين فقط • تضمن شرطا واحدا أو لم يتضمن •
    الخاتمة ورأي الطالب • خاتمة ملائمة للورقة
    • عملية
    • متعددة
    • واضحة • ذكرت ثلاث شروط للمقترحات • ذكرت شرطين • ذكرت شرطا واحدة أو لم تذكر •
    التنظيم والتوثيق • تنظيم أفكار الورقة
    • جودة اللغة والطباعة
    • توثيق جيد في المتن
    • توثيق جيد في قائمة المراجع • توفر ثلاثة شروط فقط • توفر شرطين فقط • توفر شرط واحد أو عدم توفره •
    مجموع الدرجات من 100
    مجموع الدرجات من 20


















    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  3. #13
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]










    B203B – Second semester 2017-18
    Tutor Marked Assessment
    Human Resource Management and competitive advantage




    Essay Question (100 marks, 1000 words)
    Using the human resource department for recruitment, training, development and retaining employees can give any organization a competitive advantage. Some organizations became very successful in their markets by establishing an employee centered culture.
    Discuss how HRM activities enable organizations to become more competitive in their markets. Use an example of a well known organization that had been successful. In your essay make sure to cover the following main points:
    • Recruitment and selection
    • Training and development
    • Reward structure and motivation
    • Retention








    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  4. #14
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]










    A150: Voices and Texts
    TMA: Spring 2017– 2018




    Identity and Expression
    This assignment relates to Book 1 , Voices and Texts of Authority Chapter. 2 ‘Canons and Classics in Literature and Music’ and write your essay in about 1200 words.
    Question
    John Donne has been called ‘the most electrifying poet in the English language’ by the popular modern historian Simon Schama (2009). How far this comment supports Donne’s canonical status?










    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  5. #15
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]








    B301 B: Making Sense of Strategy II
    SPRING Semester 2017– 2018




    The TMA is based on the concepts from Readings for Block 3-Readings 12 &13
    Question
    Determinants of national competitive advantage create the national environment in which companies are born and learn how to compete.
    Assuming that you are strategy and policy expert for your own country :( Bahrain, Lebanon, Oman, Jordan, Kuwait, Egypt, Saudi Arabia, and Sudan) you are:


    Required:
    1. To critically analyze and discuss FOUR different policies with each of the four determinants of national competitive advantage that will attract Multinational Corporations (MNCs) and protect domestic firms in your country. (1000 words)


    2. To suggest and critically discuss FOUR strategies that can enhance the capacity of firms in your country to create more employment (500 words)












    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  6. #16
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]










    TMA COVER FORM: U214B Worlds of English II
    U214 B TMA
    Semester 2, 2017-2018
    Cut-off date: Week 10
    Length: 1500-2000 words


    Question


    Persuasion in rhetoric has been perceived as an art that involves linguistic tools and stylistic eloquence. Discuss the strategies of persuasion and the rhetorical tools that are used by successful public orators, and then apply the identified tools to a selected speech extract of 200 words to show their effectiveness.




    Areas of Discussion


    Areas of discussing the TMA’s topic are related to U214B course Book 2 and specifically Unit 6.


    Important Guidelines


    Discussing the TMA’s subject matter has to draw on the following ideas:
    1. Persuasion in English (5 pts)
    2. Classical rhetoric (5pts)
    3. Rhetorical styles and strategies (5 pts)
    4. Application to a chosen text (5pts)










    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  7. #17
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]












    AA100B: The Arts Past and Present II


    AA100B
    The Arts Past and Present II
    TMA
    Second Semester 2017-2018




    Cut-off date: Week 10
    TMA
    Format and Word Count:
    The student’s work should be presented in an ESSAY of around 1200 words.
    Referencing:
    The essay should include a list of references (print and electronic) at the end in addition to in-text referencing as per the requirements of the Harvard Referencing System. Proper referencing is a serious academic requirement and skill and will be rewarded accordingly.
    Writing and Discussion Topic:
    Cultural encounters can prove to be very enriching to all those involved, yet could prove very confusing and disrupting. In most cases these encounters lead to a conflict of values, both at the individual and societal levels. Explore how cultural encounters are manifested in literary works, specifically short stories from An Anthology of Short Stories from Five Continents, with particular reference to The Distant Past by William Trevor and In Cuba I was a German Shepherd by Ana Menendez. Both these stories talk of “refugees”, physically and/or emotionally, Cuban “exiles” in the US and Anglicans who once “belonged” in Ireland.
    In the process of answering the TMA, you should make sure to include the below five sub questions:
    1) How is the concept of cultural encounter treated similarly in the two short stories: The Distant Past and In Cuba I was a German Shepherd?
    2) Are the authors, William Trevor and Ana Menendez, aware of the cultural encounter theme? How do they manifest that awareness?
    3) Are the main characters in both short stories aware of the cultural encounter theme? What clues do they provide of such awareness? How similar are their expressions of this awareness?
    4) How do the “incidents” of the Friday visit to town in The Distant Past and the arrival of the white busses in In Cuba I was a German Shepherd highlight the theme of cultural encounter?
    5) How does the usage of “contrasts” (present versus past, now versus then) throughout the short stories help in highlighting the theme of cultural encounter?










    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  8. #18
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]












    TMA Cover Form
    FACULTY OF LANGUAGE STUDIES
    AA100A: The Arts Past and Present I






    AA100A
    The Arts Past and Present
    TMA
    Second Semester 2017-2018
    Cut-off date: Week 10
    TMA
    Format and Word Count:
    The student’s work should be presented in an ESSAY of around 1200 words.
    The construction of any reputation is a complex process. The factors involved in shaping reputations remain varied, and the interplay of these factors adds to the complexity of the process. History tells us of leaders who have myths built around them and who have had up to this very day their reputations contested. Sometimes, and by some, these leaders are called nation builders, mass murderers, usurpers etc. Their memory lives on and so does the controversy surrounding them. The course book, Reputations deals with Cleopatra and Stalin as examples. Choose one such iconic “leader” (do NOT choose Cleopatra or Stalin) and discuss the issues involved in process of his/her reputation formation. Pay attention to the factors that could have contributed to his/her contested reputation and the role historical sources are made to operate. First, you should read to build your understanding of the complex theme of reputation before focusing your attention on material that would help you address the subthemes numbered 1-5 below, as they apply to the leader of your choice:
    1) Identify the issues involved in setting the “leader” in his/her historical context.


    2) Discuss the role played by historical interpretation in shaping the “leader’s” reputation.


    3) Discuss how myths are constructed around this “leader”.


    4) Investigate the interplay of myth and history in constructing the “leader’s” reputation.


    5) Reflect on how different times and cultures make use of the past and its sources when constructing seemingly “irreconcilable” reputations of the same “leader”.
















    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  9. #19
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]








    Arab Open University
    Faculty of Business Studies
    Entrepreneurship and Small Business Management
    BE322/4 -- Second Semester 2017-2018
    Tutor Marked Assessment




    I. TMA Topic overview: Business Plan




    One vehicle for acquiring an understanding of the entrepreneurial process is through the preparation of a start-up business plan. The focus of this TMA is to select a business idea and create a complete and persuasive mini- business plan. Writing a business plan requires you to ask tough questions about the nature of the business.
    • What are the benefits of your product or service?
    • What is the target market and how will you penetrate it?
    • How will you develop and produce the product or service?
    • What is required from the management team?
    • What are the risks of the venture and what can you do to reduce them?
    • What are the financial implications of the plan?
    • What resources, including funding, are required to successfully create the business plan?


    II. TMA components (for essay paper and PowerPoint presentation)


    A. The Written Plan: The body of the written business plan should be no more than 10 pages including the executive summary and all financial statements. Plans must include an explanation of the offering to investors that indicate the investment required, expected ROI, marketing plan, operations plan, and management team description.


    Introduction


    Executive summary: Major Objectives, Description of Product(s), Financial Projection, Marketing Strategy.


    Description of the business


    Description of the market: Target Market: Who? How Many?
    Analysis of Competition: How Many? Strengths and Weakness?
    Market Penetration Projections and Strategies


    Description of the products: What Is to Be Developed or Sold?


    Management structure: Owners and Their Experience


    Goals/Objectives/Strategy: Revenue Forecasts
    Marketing Plans
    How Sales Are To Be Made
    Advertising and Sales Promotion
    Manufacturing Plans
    Financial Plans


    Financial Analysis




    B. Business Plan Presentation: Strong written and oral skills greatly facilitate success in the business world. Those individuals that can effectively communicate their ideas will have an advantage over those that cannot. Your team will present your business plan to the class and, if applicable, participate in a business plan competition.






    III. TMA Requirements




    This TMA consists of 15% of your total course grade. It is a team project. Each team will consist of 4-5 students. The project is divided into two parts:
    1. TMA essay paper (50 marks out of 100)
    2. PowerPoint presentation (50 marks out of 100)


    • The initial task of your team is to select and propose a business idea to the instructor for approval.
    • Students should arrange with their tutors in order to verify that no other team had selected the same idea for the project.


    1. TMA Essay Paper (50 marks out of 100) (maximum 10 pages)


    • Each team will work on the TMA paper as they would normally do with other courses, but this time in group. This is a good opportunity for students to learn a set of skills that are very important in the professional business world, such as time management, planning, communicating with others, etc.
    • Each team is required to select a team leader. The TMA paper should be uploaded to the LMS by the team leader only. This is a very important requirement in order to avoid Turnitin similarities.
    • The names of all the team members should be written on the pt3 form, including the name of the team leader. All team members will receive the same mark on the TMA essay paper. Students are required to use the pt3 form provided on the LMS for this specific TMA.
    • Students are expected to make sure the written TMA meets the following criteria:
    o


    2. PowerPoint Presentation (50 marks out of 100)


    • Each team will prepare a PowerPoint presentation that reflects on the most important points discussed in the paper.
    • Each team will be allowed a total of 15 minutes. 10 minutes for the presentation plus 5 minutes for Q&A and discussion.
    • All team members should contribute equally. Each member should speak for approximately 2 minutes. The last team member to speak should lead a class discussion.
    • Team members will be marked based on the “Team presentation evaluation form”. Team members are advised to use this form as a baseline for preparing the presentation.
    • Team members will receive the same mark on the PowerPoint presentation, given they have shown up and participated in the presentation. Team members who don’t show up or participate in the presentation will receive a zero on the presentation part.
    • Balanced participation in the presentation is one of the requirements mentioned in the presentation marking rubric.


    BE322/4 Team Presentation Evaluation Form
    (Students who do not show up or do not participate in the presentation will receive a zero on this part)
    Project Name:


    Team Leader:
    Student 2:
    Student 3: Student 4:
    Student 5:
    1. Meet Time Limit (0 - 3 pts.)
    Start Time: End Time: Total time:
    2. Introduction (0 - 3 pts.)
    Good overview, outline, created interest with audience, established credibility
    3. Use of graphs, charts or tables (0 - 3 pts.)
    Clear, supportive, used smoothly, interesting, appropriate charts
    4. Content (0 - 20 pts.)
    Good coverage of main points of the topic or assigned part
    5. Conclusion (0 - 3 pts.)
    Repeated key points, summarized presentation, brief, strong
    6. Speaking skills & delivery style (0-10)
    Well-paced and organized, team members had clear articulation, natural and easy use of notes, projected energy, good posture, professional, brief and understandable slides
    7. Participation (0 - 5 pts.)








    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

  10. #20
    Status
    Offline
    الصورة الرمزية smsm hamdy
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Mar 2018
    الدولة
    Egypt
    المشاركات
    199
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي رد: حل واجبات الجامعه المفتوحه 2018 tma aou

    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]














    مقرر تعديل سلوك الأطفال المعوقين SP233
    الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2017/2018
    الموضوع ( 20 درجة)
    تؤكد البحوث العلمية على أن العقاب قد يترتب عليه نتائج سلبية وخطيرة ولهذا فعلى المعلمين الذين يتعاملون مع الأفراد المعاقين ان يتعرفوا على سلبيات العقاب من خلال ذلك بين بمقالة علمية الآثار السلبية للعقاب المستخدم مع الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة على مستوى الفرد المعاق والمجتمع.
    مستعيناً في المراجع الحديثة و ذات الصلة بالموضوع كذلك مراكز التربية الخاصة ,والمدارس العادية.


    مقرر مهارات السلوك التكيفي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية SP345
    الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي2018-2017
    التعيين الدراسي
    مقرر مهارات السلوك التكيفي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية SP345
    الواجب المطلوب (20درجة)
    إن ظاهرة الإعاقة العقلية لا تقتصر على المجتمعات النامية، بل هي موجودة في المجتمعات المتحضرة التي
    تهتم بتنمية قدرات مواطنيها لتحقيق أفضل فرص للتوافق الاجتماعي.وتختلف نسب الإعاقة العقلية بين الدول.
    وتشير الدراسات إلى أن انخفاض مستوى مهارات السلوك التكيفي ( اللغوية والاجتماعية) للأطفال المعوقين عقلياً


    أُكتب بحثاً مكوناً من مقدمة ومتن وخاتمة شارحاً وموضحاً فيه مايلي:
    ظاهرة التخلف العقلي في بعض المجتمعات المتقدمة والمجتمعات النامية،أنواع مهارات السلوك التكيفي
    اللغوية وكذلك الاجتماعية مع الإشارة لبعض البرامج الناجحة.


    إن ظاهرة الإعاقة العقلية لا تقتصر على المجتمعات النامية، بل هي موجودة في المجتمعات المتحضرة التي تهتم بتنمية قدرات مواطنيها لتحقيق أفضل فرص للتوافق الاجتماعي.وتختلف نسب الإعاقة العقلية بين الدول.وتشير الدراسات إلى أن انخفاض مستوى مهارات السلوك التكيفي ( اللغوية والاجتماعية) للأطفال المعوقين عقلياً
    أُكتب بحثاً مكوناً من مقدمة ومتن وخاتمة شارحاً وموضحاً فيه مايلي:
    ظاهرة التخلف العقلي في بعض المجتمعات المتقدمة والمجتمعات النامية،أنواع مهارات السلوك التكيفي اللغوية وكذلك الاجتماعية مع الإشارة لبعض البرامج الناجحة.


    مقرر SP 340 العمل مع أسر غير العاديين
    الفصل الدراسي الثاني 2018
    موضوع الواجب ( 20 درجة)
    تُركز الأدبيات الحديثة على مايُعرف بالمجموعات الداعمة ( (focus groups، والتي تهدف إلى تقديم الدعم والإرشاد والمساعدة العملية لأولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقات، والدفاع عن حقوقهم وحقوق أسرهم، بالعودة إلى المراجع والدوريات العلمية المُحكمة اكتب مقالةً علميةً شارحاً وموضحاً فيها طبيعة هذه المجموعات، مشيراً أيضاً الى الاجراءات والتدخلات الإرشادية المستخدمة في هذا المجموعات.
    تُركز الأدبيات الحديثة على مايُعرف بالمجموعات الداعمة (focus groups) ، والتي تهدف إلى تقديم الدعم والإرشاد والمساعدة العملية لأولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقات، والدفاع عن حقوقهم وحقوق أسرهم، بالعودة إلى المراجع والدوريات العلمية المُحكمة اكتب مقالةً علميةً شارحاً وموضحاً فيها طبيعة هذه المجموعات، مشيراً أيضاً الى الاجراءات والتدخلات الإرشادية المستخدمة في هذا المجموعات.
    مقرر SP 336 صعوبات التعلم النمائية
    الفصل الدراسي الثاني 2018
    موضوع الواجب ( 20 درجة)
    في إطار محاولات علماء النفس للتغلب على مشكلات الذاكرة وتحسينها، اتجه اهتمامهم إلى استخدام ما يعرف بمساعدات التذكر ((Mnemonics والتي تعرف بادوات الذهن التكنولوجية التي يجسد فيها الذهن عملياته، والياته، ومكوناته، لتعمل معا في نظام لخدمته.ولاستحضار المعلومة، في ورقة علمية ناقش أولاً الأهمية التربوية لمساعدات التذكر خاصة للطلبة ذوي صعوبات التعلم، ووضّح ثانياً مجموعة من التدريبات التي تفيد في تنمية الذاكرة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم من خلال توظيف هذه المساعدات.
    في إطار محاولات علماء النفس للتغلب على مشكلات الذاكرة وتحسينها، اتجه اهتمامهم إلى استخدام ما يعرف بمساعدات التذكر (Mnemonics) والتي تعرف بادوات الذهن التكنولوجية التي يجسد فيها الذهن عملياته، والياته، ومكوناته، لتعمل معا في نظام لخدمته.ولاستحضار المعلومة، في ورقة علمية ناقش أولاً الأهمية التربوية لمساعدات التذكر خاصة للطلبة ذوي صعوبات التعلم، ووضّح ثانياً مجموعة من التدريبات التي تفيد في تنمية الذاكرة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم من خلال توظيف هذه المساعدات.
    موضوع الواجب ( 20 درجة)
    أُحيل إليك في غرفة المصادر طفل في الصف الرابع يعاني من صعوبات تعلمية في إجراء عملية الجمع، في ورقة علمية صمّم برنامجاً تربوياً موضّحاً فيه الآلية التي يمكن من خلالها مساعدة الطفل على تحقيق هذا الهدف.










    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
    حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
    لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد


    حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية


    KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan


    الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
    (.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه


    اتصل : - OO966542495275

    واتس اب: 00966542495275+

    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com




    حل واجب الجامعة العربية المفتوحة




    حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
    ايميل : smsm.hamdy66@yahoo.com

    واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

    [/SIZE]

صفحة 2 من 6 الأولىالأولى 1234 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. حلول الامتياز متوفرة الآن ,, حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 2018 - 00966597837185
    بواسطة مركز الامتياز في المنتدى رايز الإعلانات التجارية Rise Advertise
    مشاركات: 115
    آخر مشاركة: 23-03-2020, 14:03
  2. [للبيع] دريسنج روم 2018
    بواسطة مارينا عادل في المنتدى رايز الإعلانات التجارية Rise Advertise
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 04-03-2018, 12:42
  3. [عرض] الاقامة فى تركيا 2018
    بواسطة ضياء في المنتدى رايز الإعلانات التجارية Rise Advertise
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 13-01-2018, 10:35
  4. الاقامة فى تركيا 2018
    بواسطة سلطانه الشمري في المنتدى رايز الإعلانات التجارية Rise Advertise
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 12-01-2018, 08:50
  5. مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 12-01-2010, 16:31

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •